Олег Владимирович! Еще предложение к фотоальбому. Подписать фото. Тогда можно будет не только наслаждаться увиденным, но и осознать, чем наслаждаешь. Тогда страничку можно будет другим педагогам использовать на своих уроках, например, на уроках географии.

Поддерживаю предложение Александра Слепоконя по поводу изменения страниц, отражающих достижения. Список или таблица действительно удобнее, тогда можно понять, что это за награды и какого уровня. И задача удивить количеством при этом так же будет решена . Что касается ссылок на дипломы в натуральную величину, то, и они кому-то понадобятся. Вдруг кого-то заинтересует внешний вид той или иной награды!

Уважаемый Олег Владимирович!
С интересом и удовольствием познакомился с Вашим сайтом. С моей точки зрения он весьма необычен по содержанию, рисуя Вас и как профессионала и как человека.
Некоторую информацию, как мне представляется, можно структурировать иначе. Допустим дипломы и сертификаты (искренне рад за их количество у Вас) маленького размера и трудночитаемы. Возможно лучше их оформить в таблицы , а на изображения дать гиперссылки?
Поскорее бы хотелось увидеть и материалы на страницах, которые пока только аносированы. Полагаю получится не менее интересное содержание, чем на предыдущих.
Успехов и удачи!

Добрый вечер Елена. Как называть наш предмет я думаю это не особенно важно. Главное, чтобы то чем мы занимаемся, являлось нужным, важным и необходимым для детей. А сделать таким наш предмет - это в наших силах.

Добрый вечер Татьяна. На Ваш вопрос ответ у каждого путешественника будет свой и все будут правы. Я путешествую, чтобы найти свой предел, предел своего организма , своих возможностей. Использую себя, как инструмент познания окружающего мира.

Здравствуйте, Олег!
Не так давно я была на встрече с Ириной Родниной в ИРООО, где она высказывала свои мысли и перспективы развития физической культуры в России. Так вот, она придерживается позиции, что предмет в школе должен называться "физическое воспитание", а не "физическая культура". Я вообщем с ней согласна. А Вы?

Олег Владимирович, здравствуйте. Меня интересует всё, что связано с путешествиями. Мне кажется, что если я не побываю хотя бы раз в год где-нибудь "в чужой стороне", я просто "закисну". Путешествовать нужно, хотя бы по окраинам своего села, города. Думаю, что слова Анатоля Франса очень хорошо отражают мои мысли и подходят Вам: "Иногда один день, проведённый в других местах даёт больше, чем десять лет жизни дома". Что же нас так привлекает "в чужой стороне"? Что мы там ищем?

Добрый день Надежда! Песни будут в моем исполнении, но не только мои, но и других авторов.

Олег Владимирович! Понравился новый дизайн Вашего сайта. интересно было посмотреть фотоматериалы и познакомиться с разнообразием маршрутов. С нетерпением буду ждать, когда наполнится раздел "Песни". Это будут Ваши песни? Или туристические песни? Хочется не только текст увидеть, но и услышать их исполнение, почитать историю их создания или интересные тур. байка связанные с этой песней.

Добрый день! В туризм меня привел родной брат, который занимался в школьной секции по туризму. А первые путешествия и походы прошли под руководством Кваст А.Д. , учителя географии, а в последствии и директор моей школы.
Походы бывают и с учениками, и со взрослыми людьми. В основном это те дети, которые ходили в походы, когда учились в школе, давно выпустились, но романтика путешествий их не отпускает.
На моих уроках физической культуры я провожу и уроки туризма, направленные на приобретение технических знаний и совершенствование двигательных качеств.
Обычно дети решают вопрос о своем участие в походе заранее, поэтому каждый старается улучшить свои физические качества, получить знания, которые могут пригодиться в походе, для более легкого прохождения маршрута.

Доброе время суток, Олег Владимирович!
Меня заинтриговало то, что вы полюбили путешествовать со школьной скамьи. А кто организовал ваш первый в жизни поход? Родители, школьный учитель? Может быть у вас в школе был туристический клюб? Хочется узнать о том человеке, который привил вам любовь к походам.
Еще интересно узнать о том, как ваше хобби влияет на вашу деятельность как педагога. Те походы, о которых вы пишите, это походы с учениками? Как вы готовите детей к походам? Мотивирует ли предполагаемое участие в походах занятия на обычных уроках физкультуры?